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  • 不懂帶團隊, 那就大家一起死!:行為科學教你把豬一般的隊友變菁英
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  • 譯自:<チーム編>教える技術
  • 作者: 石田淳著 , 賴郁婷譯
  • 出版社:如果出版 大雁出版基地發行
  • 出版年:2022
  • ISBN:9786267045534
  • EISBN:9786267045565 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 書籍難度(SR):591 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:九年級

全台熱銷250,000冊,《不懂帶人,你就自己做到死!》正宗續作第二彈!
日本行為科學第一人,告訴你如何帶好團隊!
 
想要提高工作業績,你一定要懂得帶團隊!
日本行為科學第一人石田淳,用行為科學告訴你領導的訣竅!

行為科學的重點,是將焦點放在人的「行為」。
它是一種以數據為基礎,分析人類行為的科學管理方法。
無論是誰、在何時或何地使用,都能夠得到相同的結果!
 
工作上良好的成果來自於「正確行為」的累積
你沒辦法一一改變團隊裡每個成員的價值觀和態度,
但是你絕對可以改變他們的行為,讓他們個個充滿幹勁,獲得最好的成績!
 
善用行為科學,讓你的團隊產生最好的績效!
無論是與組員溝通、召開例行會議、聆聽下屬報告,甚至營造團隊氣氛,
行為科學都能讓你輕鬆上手,讓每個成員都能成為你團隊中的有效戰力!
 
當個好主管,不需要領袖魅力,更不需要領導天分!
你不需要改變部下的個性,更不用努力宣揚你的價值觀,
只要落實行為科學,無論何時何地,你都能放心讓你的團隊大展身手!
 
無論你的需求是:
‧第一次擔任主管,不知道如何帶團隊。
‧想提升團隊績效,卻不知從何著手。
‧主持會議,大家總是七嘴八舌吵成一團,最後還是沒結果。
‧下屬們個性天差地別,不曉得如何因材施教。
‧想鼓勵下屬,活絡團隊氣氛,卻老是搞砸造成反效果。
 
本書介紹的行為科學管理方法,
都能讓你在短時間內將資質不同的成員,凝聚成堅強的團隊!
‧掌握每個人的優點,是獲得下屬信賴的第一步。
‧把焦點放在「行為」上,溝通就會變得很簡單。
‧能坦然接受壞消息,才是一位好的領導者。
‧一對一的小型會談,更能檢視工作的「具體行為」,提高績效。
‧日常對下屬的問候與關懷,要重「量」不重質。
‧稱讚下屬要針對「正確的工作行為」,而不是讚美他的髮型或衣著。
‧除了具備「聆聽的能力」,也要營造能專心聽下屬說話的環境。
‧了解下屬們的「工作動機」,更能提高團隊的積極性。
‧以「說服」取代命令或懇求,能讓下屬更坦然地接受工作任務。
‧善用社群網站,就可以輕易地活絡團隊氣氛。
‧相互教導的團隊氣氛,可以提升工作效率。
‧各個會議要分門別類,確立目標,才不會沒結果又浪費時間。
……45種方法,讓你蛻變成真正的領導者,
無論你是高階幹部、小組組長,或是有志朝主管職前進的小員工,
本書都能讓你獲益良多,讓你待人處事簡單化,花一半心力,達到兩倍功效!
 
《不懂帶人,你就自己做到死!》讀者熱烈回響
 
這本書讓我發覺,自己一直以來對待下屬的方式,不過都只是使對方服從、聽命罷了。(金融業・48歲男性)
 
看了這本書(重複看了三次)之後,我變得很少怒斥公司裡的晚輩,對工作也不太會感到焦躁了。會有這些改變,最大原因或許就是我把重點改放在「行為」上。(餐飲業・28歲男性)
 
聽到「行為科學管理」,原本以為是不講人情、機械式的管理方法,事實上卻是建立於下屬與上司之間信任關係上的一種管理。雖然也講究人情,但由於理論非常明確完整,因而可以用非常積極正面的態度來培育下屬。(製造業・41歲女性)
 
這本書讓我深深驚覺自己一直都只看見下屬的工作「結果」。我決定以後要將重點放在下屬的工作過程和平常的行為上,更積極地給予稱讚。想到這裡,就覺得好興奮!(廣告代理・36歲男性)
 
這本書明確地點出了我一直以來都不把培育下屬一事放在心上,這讓我十分驚訝。我決定根據書中的方法來剖析下屬行為,甚至是我自己的行為。(企業高層・59歲女性)
 
多虧了這本書,讓我和一直合不來的下屬關係變好了。(公務員・42歲男性)
 
我一直認為稱讚下屬是要不得的行為,但原來我把「稱讚」和「高捧」混為一談了……多虧這本書,今後我可以用正確的方法來稱讚下屬了。仔細想想,我自己也是那種只要受到他人的認可或稱讚,做起事來就會更有衝勁的人啊!(服務業・48歲男性)
 
讓人恍然大悟的一本書。就算是義務教育,也必須學會這套「行為科學」。(製造業・28歲男性)
 
我一直把培育下屬當成自己努力的課題,而這本書的內容正好符合我的需求。多虧這本書,現在我已經知道如何提升整體員工的程度,而不再只是把期待放在少部分優秀人才的身上。(上班族・37歲男性)
 
前作《不懂帶人,你就自己做到死!》教你培育下屬,
《不懂帶團隊,那就大家一起死!》告訴你如何培訓一整個團隊!
實踐行為科學,你將發現,帶團隊一點都不難!


作者簡介
石田淳
研究日本行為科學(分析)管理第一人。社團法人行為科學管理研究所所長、株式會社WILL PM International創辦人、社長兼執行長、美國行為分析學會(ABAI)會員、日本行為分析學會會員。
作者曾前往美國,學習以科學方法分析人類行為的行為分析學和行為心理學,這套方法在美國企業界創造出絕佳成績。返回日本後,作者便將這套方法改進為「行為科學管理」。
「行為科學管理」不討論任何精神理論,而是將焦點集中於人的「行為」,在短時間內,便能讓公司內八成的員工從「庸才」搖身一變成為「英才」,大受企業主和第一線的主管歡迎。目前,作者除了擔任日本各大企業的顧問,協助解決人材培育和組織活化的問題,同時還舉辦研討會及公司內的研修課程。企業界之外,作者還活躍於教育和體育界,同時也是日經BP「課長塾」的講師。

本書延續作者2012年出版、匯集了石田式「教法」的暢銷書《不懂帶人,你就自己做到死!》內容,並進一步針對團隊管理做介紹。興趣為鐵人三項及馬拉松。
作者網站:http://www.will-pm.jp/


譯者簡介
賴郁婷
台大日研所畢。曾任職出版社編輯,現為專職譯者。熱愛從翻譯中學習認真生活。
e-mail:lalaworkhome@gmail.com


  • 封面
  • 書名頁
  • 前言
  • 《不懂帶人,你就自己做到死!》讀者回響
  • 【進入正式內文之前】本書所期待的「領導者」與「團隊」
  • 【CHAPTER1】主管為了提升團隊工作成果應該做的事
    • |01|以團隊現有的成員達成最大目標
    • |02|當個「受下屬信賴的主管」其實很簡單
    • |03|養成觀察下屬優點的習慣
    • |04|領導者不等於權力擁有者
  • 【CHAPTER2】行為科學管理的基本概念
    • |05|不用在意和下屬之間的相處問題
    • |06|把重點放在「行為」上,溝通將更簡單
    • |07|只有「行為」才值得給予稱讚及認可
    • |08|問候要重「量」不重質
  • 【CHAPTER3】領導者的聆聽與說話技巧
    • |09|領導者必須具備「聆聽的能力」
    • |10|「聆聽能力」的關鍵:「要求」與「命名」
    • |11|營造專心聆聽下屬說話的環境
    • |12|偶爾也要閒話家常
    • |13|瞭解下屬的「工作動機」
    • |14|領導者必備的「喝酒聊天」技巧
    • |15|與年長下屬的相處方法
  • 【CHAPTER4】小型會談的好處
    • |16|一般績效面談的缺點
    • |17|小型會議的作用,在於確定行為
    • |18|愈忙愈要每個月開兩次小型會議
    • |19|使小型會議發揮更大效果的做法
    • |20|理想的表達順序
    • |21|就算理所當然應該做到的事,也要確實給予認可
    • |22|藉由小型會議提振下屬士氣
    • |23|以「說服」取代命令或懇求
  • 【CHAPTER5】「報連商」的正確做法
    • |24|不要讓「報連商」變成懲罰下屬的工具
    • |25|「報連商」的意義
    • |26|以具體的方式下達指示
    • |27|讓下屬也清楚瞭解工作的全貌及公司的目標
    • |28|當個可以坦然接受壞消息的領導者
    • |29|將「工作日誌」變成提升工作成果的工具
    • |30|【寬鬆世代的管理方法】下達指令要夠具體
    • |31|【寬鬆世代的管理方法】只要做到「報連商」,就當場給予稱讚
  • 【CHAPTER6】營造充滿樂趣的工作環境
    • |32|總體報酬的作用
    • |33|總體報酬的六大要素
    • |34|善用感謝卡表達心意
    • |35|善用社群網站,「強化」彼此行為
  • 【CHAPTER7】團隊活用術
    • |36|留意團隊不和所帶來的「不公平感」
    • |37|公開化的溝通
    • |38|別讓工作成果成為下屬間的競爭目標
    • |39|相互教導的團隊風氣可以提升工作效率
    • |40|強化下屬「在眾人面前談話的行為」
  • 【CHAPTER8】有結論的會議
    • |41|只要有開會,就算完成任務?
    • |42|各種會議的解析與整理
    • |43|【會議類型1】「由上至下型」會議的重點
    • |44|【會議類型2】「由下至上型」會議的重點
    • |45|【會議類型3】「全體參與型」會議的重點
  • 【另一項管理重點】懂得自我管理的人,才是真正的領導者
  • 結語
  • 版權頁
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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