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民主與教育:教育對民主社會的特別意義
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- 譯自：Democracy and education
- 作者： 約翰.杜威(John Dewey)著 , 薛絢譯
- 出版社：網路與書出版 大塊文化發行
- 出版年：2019
- 集叢名：黃金之葉:4
- ISBN：9789869760300
- 格式：EPUB 流式
- 書籍難度(SR)：758 SR值是什麼？
- 適讀年齡：高於十二年級
內容簡介
五四一百週年，杜威訪華一百週年回顧
為什麼民主社會特別需要重視教育？
民主社會，每個人需要對教育有什麼認識？
杜威深入淺出地爬梳人類文明及教育發展，探討民主社會裡教育應有的樣貌。這些分析，不只巨觀指出近代政治和社會、教育和哲學的盲點和解方，也微觀提供每個人可用的參考；不只百年前成為劃時代著作，百年後也仍然震動人心。
生理的存活仰賴攝食養分與繁殖，社會生命則是靠教育才得以延續。
如果漸漸老去的一代不把理想、希望、前瞻、準則、意見傳遞給新生的一代，社會生活就不能保存了。如果不投注心力促成真正的、徹底的傳承，再文明的社會也會倒退回野蠻狀態，終於回復到原始。
生來並不知道也不關心群體的目標和習慣的孩子，必須變成既明白又主動投入這些事情。這前後的差距要靠教育來彌合，也唯有教育能做到。
然而，任何直接的教育都是不可能的。教育只能藉環境來間接達成。成就教育的這個環境是碰巧有的，還是按目的設計的，其間會有很大差別。學校，是針對學生智能品行的成效而安排的環境之中最典型的例子。
學校這個特殊環境應該具備三大功能：一，簡化有益發展性向的因素，並適當地安排學習的順序先後；二，將既有的社會習俗淨化，並可以理想化；三，創造一個比校外社會視野更開闊，並且更和諧的環境。
因此，學校教育不應該另有目的。教育過程的本身就是目的。
對於人類文明以及教育的發展，為什麼來到今天這裡，杜威以他深邃的思考，盡可能淺顯的文筆，做了一次兼顧總結與展望的說明，陳述一個置身在所謂「民主」社會裡的人，應該如何面對「教育」這件事──教育下一代，也教育自己。
每一個思考自己到底適合做什麼，而且得到伸展志趣機會的人，都應該一讀的書。——郝明義（本書導讀人）
- 如何閱讀《民主與教育》郝明義
- 前言
- 第一章 教育是生活之必需
- 第二章 教育是一種社會功能
- 第三章 教育是指導
- 第四章 教育即成長
- 第五章 準備、展現、正規訓導
- 第六章 保守的教育與進步的教育
- 第七章 教育中的民主概念
- 第八章 教育的目標
- 第九章 以自然發展和社會效能為目標
- 第十章 興趣與紀律
- 第十一章 經驗與思考
- 第十二章 教育中的思考行為
- 第十三章 教學法的本質
- 第十四章 教材的性質
- 第十五章 課程中的遊戲與工作
- 第十六章 地理與歷史之重要
- 第十七章 科學課程
- 第十八章 教育的價值
- 第十九章 勞動與休閒
- 第二十章 知性科目與實用科目
- 第二十一章 自然學科與社會學科：自然主義與人文主義
- 第二十二章 個人與世界
- 第二十三章 為就業而教育
- 第二十四章 教育哲學
- 第二十五章 知識論
- 第二十六章 道德論
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