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海島的機會在海洋,
臺灣的機會,在轉過頭來面對海洋。
有人形容臺灣是航行於西太平洋東亞陸棚邊緣的航空母艦,只可惜這艘船上的船員,都因為怕海,而選擇躲在船艙裡,試想,這樣的一艘船將如何航行?又將航向何方?
向海發展是人類的大趨勢,大好機會已經來到島國的我們身邊,來到我們這座轉過頭來就能直接面對大海的寶島。
失去海洋的島國人民,
如同失去夢想只剩現實的人生。
我們是陸生動物,海上活動從心理到生理都需要適應和調整,這是擴大生活領域的跨界行為,當下我們會思考,必要這樣做嗎?必要如此冒險嗎?
當我們做了選擇,那就是生命成長的決心。走出去、航出去的過程,耳際常有濤聲,視野在海面漂泊,心思繫在漂泊深處,我們也許會聽見一首洄瀾的曲子,遇見船邊上演的一齣戲,這航海、遊海、看海的過程,內心將得到有別於陸地的滋養,海洋於是和「生命教育」有了直接牽連。
接觸後會想要認識,認識後會想要關心,我們開始思考,為什麼這海島上有許多人不願意接觸海,也不願意認識海?轉過頭來就是美麗的風景,為何轉不過來?於是有人去說明、去鼓吹:不過冒一點險,付出點代價,就有海闊天空的機會。這就是「海洋教育」。
地球有45億年歷史,至於海洋年齡,從45億歲到只有1億歲的說法都有,無論如何,以一本書,幾萬個字,要介紹如此寬廣深邃的海洋,絕對是不夠的。本書以海洋教育的期望出發,提供給青少年參考的海洋讀本,誠摯希望臺灣的年輕一代,未來能成為真正以海為榮的島國子民。---廖鴻基
本書特色
1.首部針對年輕世代設計的海洋臺灣文化讀本,耙梳既往被忽略(刪節、隱匿)的歷史、以全新視角開展多面向主題、重新詮釋海洋與臺灣島嶼的關係,讓年輕世代將此特殊性化為競爭優勢。
2.為年輕世代建構一個「去陸地中心」的海洋臺灣史觀。翻轉附屬、偏狹的島國情結為積極、遼闊的海洋意識。重新錨定臺灣於(世界)海洋的定位,等同於建構臺灣主體論述的第一步。
3.摒除大量資訊數據的堆砌,以邏輯嚴謹但不失趣味的文字風格,培養年輕世代對出版內容之閱讀興趣與識讀力,進而對海洋文化產生共感與認同。
失去海洋的島國人民,
如同失去夢想只剩現實的人生。
我們是陸生動物,海上活動從心理到生理都需要適應和調整,這是擴大生活領域的跨界行為,當下我們會思考,必要這樣做嗎?必要如此冒險嗎?
當我們做了選擇,那就是生命成長的決心。走出去、航出去的過程,耳際常有濤聲,視野在海面漂泊,心思繫在漂泊深處,我們也許會聽見一首洄瀾的曲子,遇見船邊上演的一齣戲,這航海、遊海、看海的過程,內心將得到有別於陸地的滋養,海洋於是和「生命教育」有了直接牽連。
接觸後會想要認識,認識後會想要關心,我們開始思考,為什麼這海島上有許多人不願意接觸海,也不願意認識海?轉過頭來就是美麗的風景,為何轉不過來?於是有人去說明、去鼓吹:不過冒一點險,付出點代價,就有海闊天空的機會。這就是「海洋教育」。
地球有45億年歷史,至於海洋年齡,從45億歲到只有1億歲的說法都有,無論如何,以一本書,幾萬個字,要介紹如此寬廣深邃的海洋,絕對是不夠的。本書以海洋教育的期望出發,提供給青少年參考的海洋讀本,誠摯希望臺灣的年輕一代,未來能成為真正以海為榮的島國子民。---廖鴻基
本書特色
1.首部針對年輕世代設計的海洋臺灣文化讀本,耙梳既往被忽略(刪節、隱匿)的歷史、以全新視角開展多面向主題、重新詮釋海洋與臺灣島嶼的關係,讓年輕世代將此特殊性化為競爭優勢。
2.為年輕世代建構一個「去陸地中心」的海洋臺灣史觀。翻轉附屬、偏狹的島國情結為積極、遼闊的海洋意識。重新錨定臺灣於(世界)海洋的定位,等同於建構臺灣主體論述的第一步。
3.摒除大量資訊數據的堆砌,以邏輯嚴謹但不失趣味的文字風格,培養年輕世代對出版內容之閱讀興趣與識讀力,進而對海洋文化產生共感與認同。
- 序曲/從海洋書寫到海洋教育
- 前奏曲/簡單易懂的海洋入門
- 第一小節 臺灣本島、列嶼及周圍海洋環境
- 第二小節 產業與文化中的海洋精神
- 第三小節 海洋藝文的匱乏
- 第四小節 開放、流動、多元、包容──海洋文化競爭力
- ──間奏 摺被子
- 第一樂章/千里碎形──臺灣海岸的五種面貌
- 第一小節 南北大懸殊,東西各不同
- 第二小節 終點,還是起點──以海岸線為證
- 第三小節 從海岸現象檢視島國對待海洋的心態
- 第四小節 尾聲:走一段海岸,能看見什麼?
- ──間奏 上游下游
- 第二樂章/深邃而美麗的黑潮
- 第一小節 海上之河──洋流簡述
- 第二小節 貧瘠、沉默而溫暖──輕拂臺灣的黑潮
- ──間奏 海神的祝福
- 第三樂章/海洋鯨靈──臺灣沿海鯨豚
- 第一小節 演化的奇蹟──鯨豚生態
- 第二小節 從食物到朋友──臺灣鯨豚大事記
- 第三小節 生態指標──臺灣鯨豚處境
- 第四小節 從殺鯨到賞鯨──臺灣賞鯨活動
- ──間奏.其之一 鯨書
- ──間奏.其之二 小強
- ──間奏.其之三 表達
- ──間奏.其之四 骸骨裡的生滅
- 第四樂章/近海漁業的機械化變遷
- ──間奏 翻船
- 第五樂章/遠洋漁業與貨櫃海運──臺灣最具國際格局的海洋產業
- 第一小節 從靠海吃海到跨越經緯──臺灣遠洋漁業概況
- 第二小節 漂移的經濟體──臺灣海洋運輸簡述
- ──間奏.其之一 離別
- ──間奏.其之二 瓶中信
- 第六樂章/靜止在餐桌上的魚──從臺灣漁業現況看海洋資源的永續觀念
- 第一小節 魚──島國民生的重要資源
- 第二小節 永續精神──漁業管理
- 第三小節 並非科學問題而是道德問題──拒吃魩仔魚
- 第四小節 有效管理的沿海生態保護區
- 第五小節 尾聲:當魚離開我們
- ──間奏.其之一 我們有海鮮,但我們是否有海鮮文化?
- ──間奏.其之二 誰的祭典? ──從翻車到曼波
- 終曲/從蕞薾島國到海洋大國──海洋教育與展望
- 第一小節 生存、生活及生命──人與海的多層次關係
- 第二小節 海洋自覺──進一步認識海對我們有什麼好處?
- 第三小節 轉身就是新生──島國的劣勢與優勢
- 第四小節 許以開闊──海洋給我們更多元的發展機會
- 第五小節 蔚藍色的期盼
- 餘音/倒立
- 延伸書目
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