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「我才不可能教出媽寶」
多數父母都這麼覺得,
但父母不懂得「叛逆教養」,
孩子又如何獨立負責、自主思考?
告別「我都是為你好」與「權威管教」,
以「正向衝突」與孩子共同成長!
世上有一種愛叫「親子衝突」,孩子的叛逆是獨立成人的開始,父母所有的養育、教導與叮嚀,都是為了讓孩子不再依賴父母。
父母對孩子緊迫盯人,只會迫使孩子順從權威,變得沒責任感、被動;孩子若不順從,則會被貼上「負面」的叛逆標籤,「惡性」衝突不斷反覆,造成親子關係無法挽回的傷害。
透過適當的正向衝突,父母才能了解孩子的內心需求與變化,孩子也才看得到父母的用意與擔憂。
擁有專業背景與多年現場經驗的身心科主治醫師──林博醫師,剖析了多個常見的家庭教育窘境,帶你理解孩子叛逆行為背後建構的自我意識,與檢視父母自我心中的親情綑綁,然後借鏡以色列教育的觀點,找到陪伴孩子共同成長的全新思維與方式。
【家長的心聲擴音器,點破你心中的煩惱!】
Q:孩子都不聽話,我要怎麼做他不會再「叛逆」?
A:對父母來說,最好孩子都不叛逆、沒衝突,但也就消滅了孩子獨立的能力。
Q:我該如何讓孩子懂得承擔責任呢?
A:家長要擺脫許願池的身分,不可「有求必應」,認清孩子的「依賴」心態。
Q:如何讓孩子明白讀書的重要性、專心好好讀書?
A:如以色列教育著重「身歷其境」,激發孩子提出疑問,進而自動學習。
【十大家庭教育現場,怎麼辦?】
與孩子:追劇追星/沉迷遊戲/注重打扮/做事拖拉/兩性交友/校園霸凌/自殘
與家人:另一半缺席/長輩干涉/夫妻教育理念不同
【本書特色】
「叛逆」的正面意義:叛逆而後成長獨立
孩子不叛逆最好?沒有親子衝突,孩子就無法成長獨立!
看見孩子行為中的「為什麼」
孩子追星、沉迷遊戲、愛打扮?有什麼關係?
打破你對孩子學業的想像:始於爭論的以色列教育
闔上課本、學習人生課題,孩子的分數由你決定。
擺脫膠著的家庭教育
另一半缺席、長輩干涉、夫婦教育理念不同,怎麼辦?
父母的心情整理術、孩子的心理風暴、放不下家事的父母心、孩子的人際關係網
各式各樣的家庭問題,一本解決!
特別收錄:過動兒怎麼教?
【推薦人】
聯新國際醫療集團總執行長 張煥禎
權威推薦!
世上有一種愛叫「親子衝突」,孩子的叛逆是獨立成人的開始,父母所有的養育、教導與叮嚀,都是為了讓孩子不再依賴父母。
父母對孩子緊迫盯人,只會迫使孩子順從權威,變得沒責任感、被動;孩子若不順從,則會被貼上「負面」的叛逆標籤,「惡性」衝突不斷反覆,造成親子關係無法挽回的傷害。
透過適當的正向衝突,父母才能了解孩子的內心需求與變化,孩子也才看得到父母的用意與擔憂。
擁有專業背景與多年現場經驗的身心科主治醫師──林博醫師,剖析了多個常見的家庭教育窘境,帶你理解孩子叛逆行為背後建構的自我意識,與檢視父母自我心中的親情綑綁,然後借鏡以色列教育的觀點,找到陪伴孩子共同成長的全新思維與方式。
【家長的心聲擴音器,點破你心中的煩惱!】
Q:孩子都不聽話,我要怎麼做他不會再「叛逆」?
A:對父母來說,最好孩子都不叛逆、沒衝突,但也就消滅了孩子獨立的能力。
Q:我該如何讓孩子懂得承擔責任呢?
A:家長要擺脫許願池的身分,不可「有求必應」,認清孩子的「依賴」心態。
Q:如何讓孩子明白讀書的重要性、專心好好讀書?
A:如以色列教育著重「身歷其境」,激發孩子提出疑問,進而自動學習。
【十大家庭教育現場,怎麼辦?】
與孩子:追劇追星/沉迷遊戲/注重打扮/做事拖拉/兩性交友/校園霸凌/自殘
與家人:另一半缺席/長輩干涉/夫妻教育理念不同
【本書特色】
「叛逆」的正面意義:叛逆而後成長獨立
孩子不叛逆最好?沒有親子衝突,孩子就無法成長獨立!
看見孩子行為中的「為什麼」
孩子追星、沉迷遊戲、愛打扮?有什麼關係?
打破你對孩子學業的想像:始於爭論的以色列教育
闔上課本、學習人生課題,孩子的分數由你決定。
擺脫膠著的家庭教育
另一半缺席、長輩干涉、夫婦教育理念不同,怎麼辦?
父母的心情整理術、孩子的心理風暴、放不下家事的父母心、孩子的人際關係網
各式各樣的家庭問題,一本解決!
特別收錄:過動兒怎麼教?
【推薦人】
聯新國際醫療集團總執行長 張煥禎
權威推薦!
- 叢書序 守護健康守護愛 聯新國際醫療集團總執行長——張煥禎(第4頁)
- Chapter01 親子衝撞從此開始(第16頁)
- 令人頭痛的「叛逆期」(第16頁)
- 伴隨「成長」而來的「叛逆」(第19頁)
- 「獨當一面」才是真正的長大(第22頁)
- 不可抗拒的「叛逆拉拔」(第25頁)
- 令孩子心服口服(第28頁)
- Chapter02 孩子背道而馳的行為(第32頁)
- 將責任還給孩子(第32頁)
- 用「追星」的語言來學習人生(第36頁)
- 真規矩與假要求(第39頁)
- 不只帥氣美麗,更要自信魅力(第42頁)
- 駕馭3C,或是被3C奴役(第45頁)
- 看見偏差行為中的「為什麼」(第48頁)
- Chapter03 打破家長對學業的想像(第52頁)
- 儒家文化與帝王之學(第52頁)
- 誕生十位諾貝爾獎得主的「猶太教育」(第56頁)
- 真正的學習要帶著「情緒」(第61頁)
- 分數高低是由家長決定(第65頁)
- 闔上課本,學習人生課題(第68頁)
- Chapter04 擺脫膠著的家庭教育(第72頁)
- 另一半缺席的家庭教育(第72頁)
- 夫妻間的教育天秤(第76頁)
- 孩子的問題都是我的錯?(第79頁)
- 長輩的教育「原則」(第82頁)
- 有「代溝」還是能投其所好(第85頁)
- Chapter05 你有跟孩子溝通的自信嗎?(第90頁)
- 從錯誤的地方開始讚美(第90頁)
- 消弭「挫折」後的孤單(第94頁)
- 「共同」面對犯錯(第98頁)
- 扛起責任的道歉(第102頁)
- 父母怎麼跟孩子道歉?(第106頁)
- 「爭吵」不代表家庭不甜蜜(第110頁)
- Chapter06 父母的心理整頓術(第114頁)
- 生理上的母愛(第114頁)
- 缺乏自信的家長(第118頁)
- 跳脫父母的「我執」(第122頁)
- 將「孝」與「順」分開(第125頁)
- 整頓自己的人生(第129頁)
- Chapter07 家中的心理風暴(第132頁)
- 家庭經濟的壓力鍋(第132頁)
- 婚姻不該是親情勒索(第136頁)
- 我這麼做都是為你好?(第140頁)
- 孩子在身上留下的傷痕(第143頁)
- 叛逆的孩子較不怕霸凌?(第146頁)
- Chapter08 家事不只是家事(第150頁)
- 做家事的成就感(第150頁)
- 別把家事看得太「沉重」(第153頁)
- 從家事中鍛鍊韌性(第156頁)
- 要求孩子自動自發之前(第159頁)
- 放不下家事的心(第162頁)
- Chapter09 孩子人際關係好糾結(第164頁)
- 孩子結交好友的起點(第164頁)
- 由你解決孩子的人際問題?(第167頁)
- 讓孩子在最自在的環境成長(第170頁)
- 關在牢籠,不如給他判斷力(第174頁)
- 為何將兩性書刊與童書放一起?(第177頁)
- 性行為不等於懷孕生子(第181頁)
- Chapter10 過動兒怎麼教?(第184頁)
- 與生俱來的「原罪」?(第184頁)
- 過動兒女與憂鬱父母(第188頁)
- 過動兒藥不藥?(第191頁)
- 你能掌控的其實很多(第195頁)
- 過動兒的求學之路(第199頁)
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