PDF JPG
本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 師友雙月刊 [第620期]:數位學習
  • 點閱:51
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2020.05
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介
 
本期主題 數位學習
在全球化競爭及知識經濟的時代,如何運用數位科技輔助教與學?
 

封面故事|個人化學習與人工智慧導入
 
趨勢|數位教學面面觀—你教學e化了嗎?
特寫|離島無數位落差—賢庵數位學習不同凡響
補給站|教甄試教口試一點通
舞臺秀|當老師,是我一生最美麗的祝福
優生活專欄|火金姑現蹤跡 到日月潭賞螢趣


雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 封面故事(第5頁)
    • 數位學習專訪(第5頁)
    • 數位學習新趨勢─個人化學習與人工智慧導入(第11頁)
    • 善用數位學習提升基本學力(第15頁)
    • 素養導向數位學習(第22頁)
    • 科技輔助自主學習(第28頁)
    • 縣市政府數位教育特色(第36頁)
  • 趨勢(第41頁)
    • 從小學生到長照服務員─北歐數位學習省思(第41頁)
    • 數位教學面面觀─你教學e化了嗎?(第47頁)
  • 教育特寫(第51頁)
    • 離島無數位落差 賢庵數位學習不同凡響(第51頁)
    • 數位學習深耕─運用DDMT教學模式於「昆蟲旅館」跨域主題課程之實施(第55頁)
    • 體感創客「仁」✕卓越「愛」造咖(第59頁)
    • 在人文藝術校園中的數位學習(第62頁)
    • 跳脫傳統學習─108之後的程式設計教育(第67頁)
    • A!學習、I連線─偏鄉小校實施數位學習以縮小城鄉教育差距可行性策略之初探(第71頁)
    • 數位自造(雷切教具)暨數位軟體協助特教生提升國語文基本能力(第76頁)
    • E起High學習(第82頁)
    • 行動科技選用策略分析(第86頁)
    • 淺談數位學習─高年級自然科學領域實施平板電腦教學(第91頁)
  • 教育補給站(第96頁)
    • 教甄試教口試一點通(第96頁)
    • 前進校長之路:中小學主任校長遴選攻略(二)(第101頁)
    • 依災害防救法籌足濟急經費之案例說明(第105頁)
  • 教育舞臺秀(第110頁)
    • 當老師,是我一生最美麗的祝福(第110頁)
    • 藝術「瑞」華現,教育「興」光彩(第115頁)
    • 灘音響寰宇 花臉戲眾神(第119頁)
  • 優生活專欄(第125頁)
    • 走讀臺北 漫步城中(第125頁)
    • 火金姑現蹤跡 到日月潭賞螢趣(第128頁)
紙本書 NT$ 0
單本電子書
NT$ 0
訂閱雜誌
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code