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  • 中英雙語小學生365靜思語
  • 點閱:47
  • 作者: 釋證嚴著 , 劉鵑菁等繪
  • 出版社:小熊出版 遠足文化發行
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:廣泛閱讀
  • ISBN:978-986-5503-48-2 ; 986-5503-48-4 ; 978-986-5503-49-9 ; 986-5503-49-2 ; 978-986-5503-50-5 ; 986-5503-50-6 ; 978-986-5503-51-2 ; 986-5503-51-4 ; 978-986-5503-52-9 ; 986-5503-52-2 ; 978-986-5503-53-6 ; 986-5503-53-0 ; 978-986-5503-54-3 ; 986-5503-54-9 ; 978-986-5503-55-0 ; 986-5503-55-7 ; 978-986-5503-56-7 ; 986-5503-56-5 ; 978-986-5503-57-4 ; 986-5503-57-3 ; 978-986-5503-58-1 ; 986-5503-58-1 ; 978-986-5503-59-8 ; 986-5503-59-X ; 978-986-5503-60-4 ; 986-5503-60-3
  • 格式:PDF

★ 每日一則,每月一冊,全套12冊,共365 則靜思語。
★ 專為小學生選錄適讀的中英雙語靜思語,道德教育最佳用書!
★ 插畫風格溫馨可愛,人物造型體現文化多元、族群融合。
★ 書末設計「跟師公說悄悄話」筆記,隨時記錄生活實踐與閱讀感想。
 

「中英雙語小學生365 靜思語」系列,適用於學齡兒童的品格教育。全套十二冊,每月一冊,每日一則,共收錄365 則適合小學生閱讀的智慧話語。
天天跟著書中標示的日期誦讀一則,天天領會靜思語的精神並落實在生活中。中英雙語搭配貼近生活的插畫,美好的文字和圖像,提升孩子氣質與品德。
 
誦讀靜思語的步驟:
知:讀字面上的意思。
覺:針對自己所處的環境有所知覺而得到啟示。
悟:領悟其意,對個人、對社會的重要性。
契:契合自己的心性,每個人對不同的字句都有不同的感覺,契合心性,才能歡喜學習。
用:即實踐,說盡千遍,不如做一遍。
 
◎ 家庭生活教育,父母與孩子在良性互動中成長
靜思語一句句的好話,宛如一顆顆的種子,能在心中萌芽,啟發和教化孩子於無形之中。家長可以與孩子一起朗讀、帶孩子上學的途中背誦、做為親子時光(如:床邊故事、出遊、談心)的話題,或將靜思語抄寫在紙上貼在孩子房間……並引導孩子在生活中實踐,培養同理心,懂得付出與互助,與家人一起打造溫馨、寬容、和樂的生活。
 
◎ 學校情境教育,以身教給予學生人格、道德的示範
靜思語涵蓋「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」,與學校多元教育的重點相呼應,能讓教師結合教學主題如:友善校園(防霸凌)、環保推動、氣候變遷、人際關係等進行教學活動;或搭配各學科如:語文課、社會課、綜合課來運用。
 
教師在班上以燦爛的微笑、關懷的心,營造愛的氣氛,建立學習的好環境。從校園生活啟發,導引孩子體會並理解這些好話,進而懂得把握時間、專心學習、互助合作、關懷他人、與同學相處更融洽,並為社會與環境善盡一己之力,讓明天永遠比今天更美好。
 
靜思語的「五段式教學法」:
活動一「體驗」:布置虛擬或真實的教學情境引導學生,讓學生從親身的感受中,體會領悟靜思語的意義。
活動二「講述故事」:以生動的聲音表情和肢體語言,吸引學生傾聽相關故事,從故事感人的情境中,達到「小故事,大啟示」的效果。
活動三「省思」:指導學生就故事中值得探討的問題,做自由、主動的討論,在推理和判斷中,完成價值觀念的澄清。
活動四「靜思」:讓學生從同齡孩子真實生活的心得裡,獲得心靈的啟迪,連結自己的舊經驗,將道德意識做深層的內化。
活動五「生活實踐」:將靜思語在生活中實踐,始能產生更大的體悟,強化學生道德行為的模式。
 
靜思語所扮演的角色,在於啟發孩子的善念,滋長一份愛,懂得自愛、惜福、感恩;進而使學生、老師及家長在良性的互動中,維繫師生、親師、家庭的和諧!終能落實在生活中,以熱心、耐心、恆心奉獻自己,利益人群,綻放出大愛的精神,讓生命更有意義。
 
編輯小語
 
什麼是「靜思語」?
靜思語是從證嚴上人口述和日誌中整理而成,可以說是師公上人透過身心實踐要告訴大家的智慧話語,也是他要傳達給世人的道德倫理思想。
 
那為什麼叫做「靜思語」呢?
師公說「靜」是不動搖、沒有亂象,也就是很寂靜的境界;「思」是思考,用冷靜的心來思考人、事和我,若能這樣做,自然在日常生活中就不會犯錯。
 
所以「靜思語」可說是師公在提醒大家為人處世,心要靜下來,好好思考才說話,如此才能提升氣質涵養和品格。
 
但是道理聽得再多,沒有拿出來使用,也只是口號或標語而已,因此師公期許小讀者,不只是閱讀或背誦靜思語,更要時時落實在生活中。
 
好書要多讀,好話要多說,好事要多做。誦讀靜思語,就像用乾淨的泉水洗滌心靈,讓自己保有一顆為善的心,發願做好事。
 
每日誦讀,身體力行,日日行,時時行
從現在開始,每日誦讀一則靜思語,遇到自己喜歡的句子,試著實踐它,如果做到了,你一定會有滿滿的成就感,不妨在心裡說出或在每冊書後的筆記頁裡寫下你的心得,想像自己在跟師公說悄悄話,分享你的成長與收穫。


作者介紹
 
證嚴法師
 
1937年生於臺灣臺中清水,皈依印順導師,終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念;倡導「佛法生活化,菩薩人間化」。

 
1966年創辦「佛教克難慈濟功德會」,開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際脤災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳佛法簡約質樸,在生活中力行,是人間切實能行的法門。1991年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」,被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」;是佛法精神的傳承者,善導大眾付出無所求同時感恩,以尊重、大愛擁抱地球村。 證嚴法師是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者,依循佛陀教法,教導慈濟人行菩薩道。
 
五十多年來,慈濟人克己復禮,不分宗教、種族、政治、贏得國際社會肯定,證嚴上人更獲頒無數獎項,包括:台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、行政院文化獎、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學,授與榮譽博士學位。上人總是謙稱,所有榮耀應歸給全球慈濟人,而他只是代表受獎而已。
 
繪者介紹
 
劉鵑菁
 
專職童書繪者,曾於階梯、小牛頓、華人基金、康軒文教等出版社擔任美術組長。作品見於《Top 945》、《巧連智》、康軒文教、南一、翰林等出版社。繪本作品包括《小小造型師》、《妖怪捉迷藏》、《我把病毒殺光光》等。
 
朱家鈺
 
經營插畫設計工作多年,畫風溫暖可愛,喜歡嘗試不同風格的表現技法,期許自己持續朝向繪本創作之路邁進。作品有《智慧鳥》(榮獲臺北市政府新聞處青少年優良讀物獎)、《愛護古蹟小天使》、《世界名曲故事歌》等。插畫作品多見於兒童雜誌刊物。
 
葉子
 
喜愛塗鴉、手作。是個快樂認真的插畫工作人,希望大朋友及小朋友都喜歡葉子的創作。
 
楊雅涵
 
現職為自由插畫職人,深耕於兒童優良讀物出版多年,擅長電繪、複合媒材創作,以及繪製為大眾帶來幸福感的插圖。認為畫畫就像色彩的魔法,能夠打造出生活美感,營造出愛與美的環境。


  • 一月(第a1頁)
  • 二月(第b1頁)
  • 三月(第c1頁)
  • 四月(第d1頁)
  • 五月(第e1頁)
  • 六月(第f1頁)
  • 七月(第g1頁)
  • 八月(第h1頁)
  • 九月(第i1頁)
  • 十月(第j1頁)
  • 十一月(第k1頁)
  • 十二月(第l1頁)
紙本書 NT$ 1320
單本電子書
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