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經營素養班級,成就素養學生
這是一本關於「班級經營」、「語文教學」的教師日常,
更是關於新課綱「素養」的生活日常。
掌握日常,就能輕鬆面對教室中的大小事,
讓學生擁有素養生活的日常力!

 
 
【本書特色】
■老師透過教學活動與引導安排,輕鬆教出具備素養力的未來學生。
■爸媽透過日常生活與對話技巧,輕易養出具備生活力的自主孩子。
本書共分4+1部分,包含「班級經營基本盤」、「素養活動很日常」、「語文活動神助攻」、「自我解鎖ING」及「彩蛋發想」。
每個老師帶一個班級,最重要的莫過是先把班級經營好,之後的教學與活動只要順水推舟而下,就會輕鬆上手。因此老師可以依循本書的使用方式操作,相信面對新課綱的「素養」,你就能快速解鎖,提升教室中的日常力。
 
【內容解說】
在班級經營的基本盤及25個素養活動中,內容都包含了以下六個項目,讓你可以快速找到關鍵點來解鎖。
1.快素點子起頭
活動的起源與發想,很多創意其實是跨域的轉化與呈現,從這裡或許你也可以「突發奇想」出更有素養的創意點子,相信自己,創意其實不難,有時真的就是神來一「想」了。
2.點子狂想運作
這就是點子運作的步驟了,也是最關鍵所在,玩家可以在此找到每個詳盡的方式,跟著步驟一步一步做,最後自然解鎖。
3.快速增強功力
這裡可以找到活動解決的問題與師生獲得的能力,你可以從這裡去思考,每個班經活動優先解鎖的順序,來增加學生學習或生活功力。
4素養教學眉角
這部分你鐵定要看,就是活動中會出現的許多須注意的「眉眉角角」,尤其當你想提高完成度或避免失敗時,一定要詳讀記住,才不會馬失前蹄!
5.後記快素說說
這有點像活動結束後的玩家想法或省思,但也同時呈現了一個個活動時的小故事,是感人也好,是狂笑也罷,都讓班級經營活動變得更有溫度更真實。
6.補充包+1
活動不會只有單一個呈現模式,因人事時地物都可能不同,所以在這裡你可以找到活動的「變形」或「延伸」,你自己就能當班級CEO,決定班級經營模式,一樣能讓你快「素」解鎖。
 
 
★好評推薦★(以姓氏筆畫排列)
王彥嵓(高雄市新上國小校長)
宋怡慧(名作家/丹鳳高中圖書館主任)
陳文俊(屏東市中正國小校長)
溫美玉(名作家/「溫老師備課趴」創辦人)
楊裕貿(臺中教育大學圖書館館長)
 
在《小學教室的日常力》,每個好點子都回歸到人的基本素養來省思討論,賦予教育活動最核心的價值定義。
――王彥嵓(高雄市新上國小校長)
 
《小學教室的日常力》設計編排貼心又時髦,從清楚可行的方針與步驟,輕鬆轉化到課堂進行有感實作,讓你不再困擾班級學生不受控,師生距離很遙遠。
――宋怡慧(名作家/丹鳳高中圖書館主任)
 
在傳統教學中融入時代元素、讓孩子成為教室的主人,讓教與學成為是一件快樂美妙的事。《小學教室的日常力》讓教育理想化做具體教學活動。
――陳文俊(屏東市中正國小校長)
 
在《小學教室的日常力》,你將看到秋江及用正兩位老師,如何「拐個彎」解決班級經營痛點;如何深入執行教室日常行程,並跨足到「素養」。
――溫美玉(名作家/「溫老師備課趴」創辦人)
 
兩位老師運用各領域「知識」,將素養落實在班級上,讓每天的日常變得新鮮、有趣又有意義,這樣的班級─讚啦!
――楊裕貿(臺中教育大學圖書館館長)
 
 
 


【作者簡介】
◎作者/賴秋江
2 0 1 9 遠見天下未來教育TAIWAN 100得主
主業/小學老師
副業/寫寫書、桌遊設計、都市小農、四處分享、旅遊書編輯,不管主副業,都是生活日常。

而這些也可以說都是現在小學教室裡的日常!所以,小學老師真的不是隨便就能當的……(教師節可以放假嗎?)
★出版作品
著有《動文字》(桌遊)、《動動文字》、《語文桌遊自造課》、《教室hig h 課─班級經營10 0招》、《創意教學56 變》、《快樂教學魔法書》、《我們這一班》
 
◎作者/林用正
一個天馬行空的水瓶座老師,喜歡把自己腦中的f a n t a s y實踐於課堂之中,
抓住課堂中的每一次驚呼,創造教學中每一秒感動。
現職:
屏東縣中正國小教師
夢的N次方國語組講師
屏東縣初任教師培力講師
109年屏東縣閱讀輔導諮詢委員
108學年度教育部閱讀推手
 
 


  • 推薦序 王彥嵓 別鬧了,學這些又不會考(第2頁)
  • 推薦序 宋怡慧 小學日常開外掛 ―― 你的班級經營有「潮」感嗎?(第4頁)
  • 推薦序 陳文俊 融合現代與傳統的教學魂 ―― 語文教育推手林用正(第6頁)
  • 推薦序 溫美玉 教室日常出發,原來素養不必「高大上」!(第8頁)
  • 推薦序 楊裕貿 班級經營 2.0 ―― 經營素養班級,成就素養學生(第10頁)
  • 作者序 賴秋江 這個年代 ―― 故事,就是品牌(第12頁)
  • 作者序 林用正 閱讀,晴天的浪漫微雨;寫作,雨天的放恣微光(第14頁)
  • 解鎖前說明(第20頁)
    • 教室日常力快速解鎖(第20頁)
    • 小學教室的功課表(第26頁)
    • 用時間走進班級的日常(第28頁)
  • PART 1 班級經營基本盤(第31頁)
    • 跟著一天時間走規劃 —— 搞定班級經營基本盤(第32頁)
  • PART 2 素養活動很日常(第43頁)
    • 1. 選填班級內閣 —— 每個孩子都在對的位置上(第44頁)
    • 2. 班規,畫給你看 —— 善用符號圖像思考(第56頁)
    • 3. 清潔大隊,出動!—— 換句話說的限量滿額制(第64頁)
    • 4. 老師的小北百貨 —— 獎勵代幣的借用與購買(第72頁)
    • 5. 自造客動手玩設計 —— 解決教室內的雜問題(第82頁)
    • 6. 誰來午餐?—— 教室也有高級餐廳(第92頁)
    • 7. 打工組招募 ing —— 不午睡的孩子有事做(第104頁)
    • 8. 開社團囉!—— 學生的免費共學團(第112頁)
    • 9. 我是直播主 —— 善用科技讓經營升級(第126頁)
    • 10. 教室就是夜市 —— 紙箱變身彈珠臺(第134頁)
    • 11. 冠軍錦旗由我設計 —— 誰都能上臺代表領獎(第144頁)
    • 12. 聖誕節不只是聖誕節 —— 真情告白也上場(第154頁)
    • 13. 期末大健檢 —— 家禽也能變身千里馬(第166頁)
  • PART 3 語文活動神助攻(第175頁)
    • 1. 讓你秒懂我 —— 用九宮格翻玩自我介紹(第176頁)
    • 2. 勸世寶貝 —— 金句撕撕樂(第184頁)
    • 3. 生字碎碎念 —— 每週一字老師說(第192頁)
    • 4. free style 研究 —— 喔!原來是這樣!(第200頁)
    • 5. 我省思,我驕傲 —— 我學到、代表字、時間軸(第210頁)
    • 6. 閱讀格子趣 —— 3D 櫥窗展現閱讀美力(第220頁)
    • 7. 教室公投 —— 用姓名貼來投票吧!(第226頁)
    • 8. 用才藝做公益 —— 小學生的大心意(第232頁)
    • 9. Foodpanda上線 —— 善用生活中的APP(第240頁)
    • 10. 班級願望清單 —— 在教室蓋圖書屋(第246頁)
    • 11. 行動繪本館 —— 一起為愛朗讀(第254頁)
    • 12. 最懂你的就是我 —— 人物特點大搜索(第260頁)
  • PART 4 自我解鎖 ING(第266頁)
    • 1. 素養教學賓果連線(第268頁)
    • 2. 彩蛋發想 在班上,每個人都能成名一日(第271頁)
紙本書 NT$ 340
單本電子書
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