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  • 與孩子一同編織未來:誠致的KIST實踐經驗
  • 點閱:218
  • 作者: 吳錦勳著
  • 出版社:遠見天下文化出版 大和書報圖書總經銷
  • 出版年:2021[民110]
  • 集叢名:教育教養:BEP066
  • ISBN:9789865252878
  • EISBN:9789865253011 EPUB; 9789865253004 PDF
  • 格式:EPUB 流式,PDF,JPG

不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰
借鏡美國KIPP公辦民營學校
在台灣偏鄉建構世界一流的教育
 
  依教育部統計,截至109年度,在台灣的3000多所中學及小學中,有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職,且在時間與地域的限制下,面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境,老師如同在孤島中奮戰,甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。 

 
  在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足,以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下,偏鄉孩子的基本學力普遍待加強,學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後,相較於其他同齡學生,往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰,侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 
 
  何謂KIST?脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式 
 
  美國的KIPP(Knowledge Is Power Program)公辦民營學校以「努力學習、友善待人」(Work hard. Be nice.)為校訓,將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今,KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校,有96%學生來自社會底層或少數族裔,但根據2014年的報告指出,KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%,比其他成長於同環境的孩子高出五倍。 
 
  KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學,成立超過20年且擴散至全美,與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合,因此自2014年實驗教育三法通過後,方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係,期許以其成功經驗為鷹架,並萃取台灣在地化模式,發展為台灣的KIST(KIPP Inspired School in Taiwan)體系學校。
 
  KIST 借鏡美國 KIPP 公辦民營學校的經營模式,透過品格教育奠基,以「努力學習,友善待人」(Work hard. Be nice.)為校訓,將堅毅、樂觀等七個品格能力置於核心,並且將它們融入組織文化、學校環境、課程教學與師生互動當中。用品格能力激勵內在動機,維持孩子在學業上的高動機與高成就,培養弱勢孩子面對未來生活、翻轉人生的能力,讓孩子具備「走出家鄉的能力,走回家鄉的品格」,建構給孩子公平發展天賦的舞台。
 
  本書從方新舟先生投入公益的原點的開始,漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程,到KIST教育理念的核心價值陳述。內容除了KIST推手方新舟先生以及數位領軍人物的豐富訪談內容,更有來自各校校長站在第一線的經驗分享,可謂台灣新教育實驗工作的珍貴紀實。
 
  【全台KIST學校分布狀況】
  目前全台 KIST 聯盟共包含 9 所學校:花蓮縣三民國小、雲林縣拯民國小、臺東縣桃源國小、雲林縣樟湖生態國中小、花蓮縣三民國中、新竹縣峨眉國中、嘉義縣光榮國小(林業生基金會經營)新北市坪林國中(KIST 公辦公營)與台南市仙草國小(KIST 公辦公營)。
 
各界領袖專文推薦
 
  教育部部長 潘文忠
  花蓮縣縣長 徐榛蔚
  雲林縣縣長 張麗善
  前台東縣縣長 黃健庭
  新竹縣縣長 楊文科
  財團法人公益平台文化基金會董事長 嚴長壽
  (縣市順序依照成立第一所KIST學校時間排列)
 
  「他(方新舟)絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」——公益平台文化基金會董事長 嚴長壽

作者簡介
 
吳錦勳
 
  臺灣大學哲學碩士,曾獲亞洲出版業協會(SOPA)之「卓越專題特寫獎」、吳舜文新聞獎之「深度報導獎」、第三十七屆金鼎獎「年度非文學類最佳圖書獎」,現職為天下文化主筆。

 
  歷年作品: 
  《台灣,請聽我說》 
  《你可以不一樣:嚴長壽和亞都的故事》 
  《鐵意志與柔軟心:張榮發的三十三個人生態度》 
  《弓在弦上:胡乃元和TC音樂家的故事》 
  《從巴黎左岸到台東比西里岸:藝術家江賢二的故事》 
  《為土地種一個希望:嚴長壽和公益平台的故事》 
  《之間:誠品創辦人吳清友的生命之旅》
  • 推薦序 「實驗教育」是教育理念的實踐 潘文忠(第4頁)
  • 推薦序 看見每個孩子的需求 徐榛蔚(第7頁)
  • 推薦序 不難的事不做:翻轉國內教育的 KIST 張麗善(第10頁)
  • 推薦序 點亮偏鄉的實驗教育 黃健庭(第12頁)
  • 推薦序 創新來自邊陲 楊文科(第14頁)
  • 推薦序 我所知道的方新舟:為所應為、捨我其誰的俠客 嚴長壽(第16頁)
  • 自序 誠致教育基金會與教育創業家們的故事 方新舟(第23頁)
  • 序章 沒有一個孩子被漏接(第29頁)
  • 第一部 比我更大的事(第49頁)
    • 第一章 公益的原點(第50頁)
    • 第二章 打造更好的工具 ⸺ 均一教育平台(第68頁)
    • 第三章 困難的事才有真正的影響力 ⸺ 誠致教育基金會(第92頁)
  • 第二部 直面偏鄉小校現實(第107頁)
    • 第四章 從線上到實體(第108頁)
    • 第五章 教育創業家(第125頁)
    • 第六章 從來不是「絕對準備好」再來改變(第144頁)
    • 第七章 卓越教學架構(第157頁)
  • 第三部 山巔水涯 翻轉偏鄉(第187頁)
    • 第八章 成就品格是人生關鍵影響力(第188頁)
    • 第九章 撫慰「童年創傷」(第216頁)
    • 第十章 「學習力」 ⸺ 教室裡的主人(第249頁)
    • 第十一章 素養.PBL.雙重目的(第269頁)
    • 第十二章 「文化力」 ⸺ 走回家鄉的情懷(第308頁)
  • 第四部 反思・前行(第331頁)
    • 第十三章 「逆著長」的奇蹟(第332頁)
    • 第十四章 百分之百的 KIST 老師(第348頁)
    • 第十五章 NPO 的新典範(第363頁)
  • 致謝(第382頁)
紙本書 NT$ 450
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NT$ 287
(優惠期限:2021-10-31)

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