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  • [高普考]名師壓箱秘笈:教育心理學
  • 點閱:607
    124人已收藏
  • 作者: 舒懷編著
  • 出版社:千華數位文化股份有限公司
  • 出版年:2022
  • ISBN:9789865208325
  • EISBN:9789865209469 PDF
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:好評5版 2022高普考 研究所 各類特考 封面題名: 名師壓箱秘笈 : 教育心理學
租期14天 今日租書可閱讀至2024-08-08

 ◎考題分析廣泛完備,網羅各類考題精準命中率最高!

  不僅在各章分析出題頻率、難易程度外,千華特聘的名師更以自身專業以及從事教育的經驗角度,鑽研各大學教育系所考題、新聞時事等,從中精心挑選重點中的重點,編錄於書中,並彙整近年(105~110年)的高普、地特、原民、身障等試題的落點統計,讓你可以在浩瀚無垠的教育心理學的科目中(像是大量學術理論、學科學派、重要人物、名詞解釋等),找出最精準的命題方向,還在苦苦從茫茫學海中找尋出題線索嗎?使用這本江湖秘笈,讓考題命中成為你的命中注定!

  ◎名詞解釋中英對照,輕鬆熟記命題核心


  除了精準的命中度外,編寫的內容也是兼顧知識度與應考需求的基本教材,不只在名詞解釋上做足了工夫,並詳附中英對照,且貼心規劃考前複習可用之單元,兼容「基礎學習」與「考前衝刺」等多重功用。

  ◎答題示範破題分析,解題策略完全掌握

  名師以其豐富學養,蒐羅融會各類學術理論於本書。書後收錄近年最新試題及解析,先以「破題分析」逐一擊破考題迷思,再以精簡的敘述、精美的圖表,引領你輕鬆將考試內容融會貫通。

  歷年試題的統整,利於掌握考試最新脈動與命題方向。書中將近年試題一網打盡,毫不保留,經過名師詳解,類似的題目再出個一百次,也不害怕!輕鬆學習、快速理解,掌握命題趨勢,必定能在考場所向披靡!

千華名師—舒懷

  學歷:
  美國普林斯頓大學博士後專題研究
  國立師範大學教育所碩士、博士

  國立清華大學化學、物理雙碩士

  經歷
  國立台灣體育運動大學助理教授
  僑光科技大學助理教授
  高中物理化學教師
  國民中學校長

  獲獎紀錄:
  中華民國學校經營創新評鑑特優獎
  教育學術著作優等獎
  教育部標竿學校領導獎
  教育部師鐸獎
  國中校長甄試第1名
  國中主任甄試第1名
  特殊優良教師獎

  著作
  名師壓箱秘笈-教育心理學
  名師壓箱秘笈--教育行政學精析
  名師壓箱秘笈--教育哲學與比較教育
  名師壓箱秘笈--課程與教學
  • 編寫特色(第IV頁)
  • 「教育心理學」試題分析與準備之道(第VI頁)
  • 第 1 章 教育心理學概論(第1頁)
    • 第一節 心理學與教育心理學(第3頁)
    • 第二節 教育心理學的內涵與發展(第8頁)
    • 第三節 教育心理學的研究典範與方法(第19頁)
  • 第 2 章 發展理論(第32頁)
    • 第一節 人類發展概述(第34頁)
    • 第二節 認知與語言發展(第41頁)
    • 第三節 人格與情緒發展(第60頁)
    • 第四節 道德與社會發展(第91頁)
  • 第 3 章 學習理論與應用(第113頁)
    • 第一節 行為取向的學習理論與應用(第115頁)
    • 第二節 認知取向的學習理論與應用(第138頁)
    • 第三節 折衷取向的學習理論與應用(第156頁)
    • 第四節 人本取向的學習理論與應用(第170頁)
  • 第 4 章 訊息處理、記憶與遺忘(第176頁)
    • 第一節 訊息處理與記憶(第178頁)
    • 第二節 失憶與遺忘(第186頁)
    • 第三節 記憶策略(第195頁)
    • 第四節 訊息處理學習的應用(第200頁)
  • 第 5 章 動機、行為與學習(第204頁)
    • 第一節 動機理論(第206頁)
    • 第二節 動機、行為與學習(第220頁)
    • 第三節 如何增進學習動機(第229頁)
    • 第四節 動機理論在教育上的應用(第237頁)
  • 第 6 章 智能、思考與創造(第241頁)
    • 第一節 智力理論與發展(第243頁)
    • 第二節 批判思考與問題解決(第253頁)
    • 第三節 創造力理論與發展(第266頁)
    • 第四節 智能、思考與創造在教育上的應用(第272頁)
  • 第 7 章 學校社會歷程與學生差異(第276頁)
    • 第一節 學校與師生的社會化歷程(第278頁)
    • 第二節 學生差異與教學(第287頁)
    • 第三節 學習類型與認知風格(第297頁)
  • 第 8 章 學習評量與測驗(第304頁)
    • 第一節 學習評量基本概念(第306頁)
    • 第二節 信效度與試題分析(第315頁)
    • 第三節 評量的類別(含多元評量)(第323頁)
    • 第四節 編製標準化、結果解釋與應用(第333頁)
  • 第 9 章教師教學、班級經營與心理衛生(第339頁)
    • 第一節 教學理論與策略(第341頁)
    • 第二節 領導風格與班級經營(第368頁)
    • 第三節 教師效能與心理衛生(第377頁)
  • 第 10 章教育心理學最新重要議題(第388頁)
  • 最新試題及解析(第412頁)
    • 105 年身障三等(第412頁)
    • 105 年高考三級(第424頁)
    • 106 年地特三等(第433頁)
    • 106 年高考三級(第440頁)
    • 107 年高考三級(第446頁)
    • 107 年地特三等(第452頁)
    • 108 年高考三級(第460頁)
    • 108 年地特三等(第466頁)
    • 109 年高考三級(第472頁)
    • 109 年地特三等(第479頁)
    • 110 年高考三級(第485頁)
紙本書 NT$ 590
單本電子書
NT$ 531

點數租閱 20點
租期14天
今日租書可閱讀至2024-08-08
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