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人本教育札記 [第397期]:落實家內零體罰 政府該做甚麼事?
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- 作者: 人本教育基金會[編]
- 出版社:人本教育札記雜誌
- 出版年:2022.07
- 格式:PDF,JPG
- 頁數:124
- 附註:英文題名: Humanistic education journal
租期7天
今日租書可閱讀至2025-01-26
本期內容簡介
落實家內零體罰 政府該做甚麼事?
【我在瑞典成為媽】瑞典家庭如何不體罰
【世界的窗口】哈佛大學零點計畫之「玩的教育學」
【共讀繪本的100種方法】誰說互動只能是科技?和幼兒一起「動手」、「閉眼」 讀繪本
【萬千視野照見兒童性侵】遠方的悲劇——我們與創傷的距離及相對位
【共讀繪本的100種方法】誰說互動只能是科技?和幼兒一起「動手」、「閉眼」 讀繪本
【萬千視野照見兒童性侵】遠方的悲劇——我們與創傷的距離及相對位
- 【人本論壇】話說三國?看怎麼說!(第2頁)
- 【特別企畫】落實家內零體罰 政府該做什麼事?(第10頁)
- 家內零體罰的第一哩路——【落實家內零體罰政府該做什麼事?】記者會整理報導(第12頁)
- 日本守護兒童、保障兒童權利的結構(第18頁)
- 家內零體罰——對孩子人格完整的尊重(第22頁)
- 「我其實也想正向教養」問卷裡的家長心聲,與來自立委與學者的意見(第26頁)
- 家內零體罰,爸媽好害怕(第32頁)
- 零體罰但可懲戒?一個直視父母內心的問題(第38頁)
- 立法禁止家內體罰,小孩也想說(第42頁)
- 和小孩談立法禁止家內體罰(第46頁)
- 【父母百寶箱】手足衝突的啟示(第52頁)
- 【我在瑞典成為媽】瑞典家庭如何不體罰(第56頁)
- 【教育之窗】真正走在與達爾文相遇的路上——破解演化論與基督信仰不兩立的迷思(第60頁)
- 【世界的窗口】哈佛大學零點計畫之「玩的教育學」(第68頁)
- 【共讀繪本的100種方法】誰說互動只能是科技?和幼兒一起「動手」、「閉眼」讀繪本(第74頁)
- 【諮商師看電影】《令人討厭的松子的一生》解析:往內求的愛,才能真正療癒孤寂(第80頁)
- 【全集中Làu台語】這就對了——談「推動國家語言整體發展方案」(第86頁)
- 【萬千視野照見兒童性侵】遠方的悲劇——我們與創傷的距離及相對位(第90頁)
- 【人本紀事】(第98頁)
- 幸福與荒謬(第98頁)
- 家長的強力後盾(第100頁)
- 顧慮與堅持(第102頁)
- 我要真相(第104頁)
- 制約、擺脫制約,一些思考(第106頁)
- 【改版日記】改版日記六之一(第108頁)
- 【人本頻道】(第110頁)
- 人本出版品訂購單(第110頁)
- 人本之友捐款單(第111頁)
- 活動看板(第112頁)
- 捐款名單(第117頁)
- 讀者回函(第119頁)
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