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在頻繁搬遷和跨文化經歷中成長。

  你聽過「第三文化小孩」(Third Culture Kids,簡稱TCK)嗎?他們因著成長過程中的跨文化經歷和頻繁搬遷,以致產生了一套獨特的行為舉止和對生活的反應。

  本書透過深刻的見解與剖析,讓讀者得以一瞥奔波於不同文化之間(無論因著什麼原因搬遷)TCK孩子的內心世界,特別強調現代TCK、科技的影響、文化複雜性、多元性與包容性,以及過渡時期等課題;更收錄了給TCK家長和其他人關於應如何協助TCK面對工作、人際關係、社交場合和個人發展的全新建議,讓讀者知道如何在他們面對環境變遷和人生的轉捩點時,給予關懷、支持與協助。


  全書中分為三部分:
  *為何跨文化的生活背景會導致TCK之間在身分認同和面對失去等議題,產生共同點。
  *當前的第三文化小孩和成年的第三文化小孩有何人格特質?
  *家長、老師、機構、TCK/成年TCK能如何把TCK童年所帶來的優勢最大化,並有效地面對挑戰。

作者簡介

大衛.波洛克(David C. Pollock)

  從事TCK(第三文化小孩)和成人TCK相關工作超過十年以上,這段過程中,他千里迢迢至世界各地為TCK、TCK的家長以及所屬機構辦理工作坊和論壇。


露絲.范.雷肯(Ruth E. Van Reken)

  是《從未寄出的信》(Letters Never Sent)和其他著作的作者,也是全球遷徙中的家庭(Families in Global Transition)前任主席。花了超過三十年的時間周遊列國,針對「國際浪人」家庭相關的議題進行演講,並不斷地試圖理解該如何把從TCK身上學到的功課,運用於因各種原因而在不同文化世界中成長的人。

邁克爾.波洛克(Michael V. Pollock)

  是TCK發展暨關懷機構「達拉哈」(Daraja)的負責人。曾擔任兩年全球遷徙中的家庭董事會成員,擁有教師和教練證照。與妻子在中國養育了三名TCK子女,並於2012年返回美國。
  • 各界讚譽(第5頁)
  • 致謝(第13頁)
  • 序言(第16頁)
  • 本書使用指南(第22頁)
  • 第一部 認識 TCK 的世界(第25頁)
    • 第 1 章 家在哪裡?(第27頁)
    • 第 2 章 誰是「第三文化小孩」?(第40頁)
    • 第 3 章 誰是「跨文化小孩」?(第63頁)
    • 第 4 章 為何跨文化的童年很重要(第85頁)
    • 第 5 章 為何兒時頻繁搬遷很重要(第118頁)
    • 第 6 章 為何兒時頻繁跨文化搬遷很重要(第149頁)
  • 第二部 形容「TCK 檔案」(第191頁)
    • 第 7 章 優勢與挑戰(第193頁)
    • 第 8 章 人格特徵(第209頁)
    • 第 9 章 實用技能(第225頁)
    • 第 10 章 缺乏歸屬感與不安定感(第242頁)
    • 第 11 章 人際相處模式(第256頁)
    • 第 12 章 成長、發展的議題(第275頁)
  • 第三部 TCK 的旅程(第297頁)
    • 第 13 章 過渡/搬遷經歷(第299頁)
    • 第 14 章 回「家」:返鄉(第348頁)
    • 第 15 章 享受旅程(第377頁)
    • 第 16 章 成年 TCK:時間永遠都夠(第386頁)
  • 第四部 最大化的運用優勢;突破挑戰(第415頁)
    • 概述:用關懷度過搬遷(第417頁)
    • 第 17 章 度過搬遷:家長可以怎麼協助(第427頁)
    • 第 18 章 度過搬遷:機構可以怎麼協助(第457頁)
    • 第 19 章 接下來要怎麼做?(一)(第473頁)
  • 後記(第501頁)
  • 記念大衛.波洛克(第504頁)
  • 附錄(第507頁)
    • 附錄 A 第三文化和第三文化小孩概念的歷史與演化:過去和現在(第507頁)
    • 附錄 B 我們的部落長老和國際浪人藥輪(摘錄)(第519頁)
    • 附錄 C TCK 隱藏的多元性(第525頁)
  • 附註(第535頁)
  • 資源(第549頁)
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