作者簡介
 
李建平
 
畢業於中央戲劇學院導演系，現為上海戲劇學院導演系教授著有《戲劇導演本科教程》。曾獲：中國藝術節文華大獎、文華大獎特別獎、文華導演獎、文華新劇目獎、中國話劇導演金獅獎等獎項。

• 前言(第7頁)
• 第一章　老生常談的一些問題(第10頁)
  • 一、導演的基本概念(第10頁)
  • 二、為何要有導演(第12頁)
  • 三、導演的職責(第20頁)
  • 四、導演思維和導演想像(第25頁)
• 第二章　並不是題外話(第31頁)
  • 一、立意要清晰、表現應含蓄(第31頁)
  • 二、痛苦是藝術創造的源泉(第49頁)
  • 三、真實是戲劇作品的生命(第57頁)
• 第三章　也是「戲劇技巧」(第65頁)
  • 一、戲劇作品的價值(第65頁)
  • 二、什麼是適合戲劇表現的內容(第95頁)
  • 三、可以換一個角度看問題(第110頁)
  • 四、到底什麼是「戲劇性」(第128頁)
  • 五、戲劇所需要的基本因素(第133頁)
  • 六、要講一個好故事(第152頁)
• 第四章　常被人忽視的導演手段(第169頁)
  • 一、調整和改變規定情境(第169頁)
  • 二、戲劇演出時間的長度(第173頁)
  • 三、舞臺樣式很重要(第176頁)
  • 四、戲劇最重要的特徵──假定性(第192頁)
  • 五、舞臺場面是情感的需求(第212頁)
第五章　導演的重要創作夥伴(第221頁)
• 一、劇作者是導演最重要的合作夥伴(第221頁)
• 二、演員是導演主要的工作對象(第235頁)
• 三、舞臺美術可以發展導演構思(第239頁)
第六章　排練場裏的「竅門兒」(第243頁)
• 一、舞臺語言裏的科學(第243頁)
• 二、音樂音響的運用(第246頁)
• 三、有意味的表現手段──舞臺調度(第266頁)
• 四、「停頓」是導演強有力的表現手段(第299頁)
• 五、舞臺節奏的依據(第310頁)
第七章　劇本分析和導演構思(第320頁)
• 一、劇本分析是導演構思的基礎(第320頁)
• 二、導演構思的主要內容(第342頁)
• 三、附例二篇(第354頁)
第八章　當話劇導演遇見戲曲(第387頁)
• 一、話劇導演給戲曲帶來的變化(第390頁)
• 二、戲曲獨特的審美方式(第397頁)
• 三、戲曲不可回避的缺陷和弊病(第402頁)
• 四、話劇導演和戲曲導演不同的創作特徵(第405頁)
• 五、戲曲和話劇不同的審美特徵(第408頁)
參考文獻(第416頁)
後記(第419頁)