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粉墨登場,可能是親近戲劇最直接的途徑,但不是愛上戲劇唯一一條路。
日常生活裡處處是「戲」。假設戲如人生,認真過日子不就好了,大費周章作戲是哪招?
有人大嘆人生如戲,難道此生一切都是假?
戲劇是什麼,到底?
青春的舞台,戲劇的課堂,《16歲的戲劇課》,羅仕龍開講:戲劇教我的事。
戲劇的兩項重要元素,一是語文素養,一是團隊精神。且不管日後是否就讀戲劇科系,也不管將來會不會從事專業戲劇演出,但語文素養和團隊精神卻是國高中生學習歷程裡,極需要培養的兩項基本能力。而這兩項能力的養成,都與戲劇教育有密切關聯。
就語文素養來說,戲劇主要是由對話所構成的文體,而每句對話都反映了說話者的身份、動機、性格等,同時也呼應說話當下的外在環境與客觀條件。如果語文學習的目標之一是為了培養適切的表達能力,那麼戲劇絕對是最有效的文體。另一方面,由於戲劇展現角色之間的互動,所以當我們閱讀劇本的同時,也是在訓練自己仔細觀察人與人之間的關係,以及言談舉止所流露的訊息。戲劇是練習語文表達的工具,也是讓我們通過語言學習觀察世界的方式。
就團隊精神來說,一個戲劇作品的完成需要各個環節的配合。不同的人有不同的個性,做事方法也有差異,如何讓團隊裡的每個成員互相協調,既能彰顯各自才能,又能共同完成一件有整體感的成品,這都有賴相互溝通與彼此理解的藝術。戲劇涉及文字、表演、聲音、視覺、設計等各種條件的搭配,是最好的團隊合作經驗,也是讓人收穫滿滿的一堂課。
- 我的戲劇課,開箱
- 前言 青春的舞台,戲劇的課堂
- 第一章 戲劇:行動和參與的過程
- 戲劇源自觀看
- 觀眾與戲劇演出之間的默契
- 戲劇模仿但不複製真實生活
- 戲劇的意義來自觀眾的介入
- 第二章 戲劇是語言的藝術
- 戲劇:不同於小說、詩歌的閱讀體驗
- 一開口,就是人生的片段
- 戲劇對話取自生活,卻不是生活的複製品
- 什麼樣的語言更能反映真實?
- 第三章 有限的舞台,無限的空間
- 劇本是處理空間的文本
- 實體空間與虛擬空間的互動
- 劇本台詞可以帶出空間感
- 機械設備為舞台空間創造驚奇
- 以空間呼應時代想像
- 第四章 從演員到角色
- 「史坦尼體系」的寫實表演方法
- 戲劇是以劇作家為中心,或是以演員為中心?
- 獨挑大樑的演員
- 戲曲裡的「行當」概念
- 從演員到角色:什麼才叫「像」?
- 第五章 導演是現代劇場的靈魂
- 從詮釋角度到風格建立
- 統整全局的力量
- 導演與其他劇場職務的同與不同
- 誕生於寫實卻又常常反叛寫實
- 導演是空間文本的書寫者
- 第六章 希臘戲劇:民主的公眾論壇
- 在劇場中仰望天空,在酒神祭典裡演出戲劇
- 悲劇的起源、演出與社會功能
- 探問生命的意義: 希臘三大悲劇家與他們的作品
- 第七章 環球的莎士比亞
- 題材包羅萬象,劇本為舞台演出而寫
- 在戲劇裡看見生而為人的價值
- 世界一舞台,戲劇是幻影也是人生
- 全球的莎士比亞,人類的心靈資產
- 第八章 面對最真的現實:娜拉關門離家
- 面對社會,批判現實的易卜生
- 寫實主義舞台上的「第四面牆」
- 《玩偶之家》:幸福家庭的暗流與假象
- 戲劇史上最響亮的關門聲
- 第九章 真實到虛構的界線:劇場的敘事與抒情
- 從抒情的中國戲曲到敘事的「史詩劇場」
- 以劇場的「疏離效果」保持批判精神
- 布萊希特打破戲劇幻覺的方法
- 布萊希特劇本的啟發
- 第十章 永遠的等待:果陀是否真的存在?
- 荒謬戲劇是最寫實的人類存在本質?
- 舞台上既沒有禿頭也沒有女高音
- 果陀什麼時候才會來?
- 現在就是最真實的存在
- 第十一章 從歌劇到音樂劇:視聽效果與戲劇動感的完美結合
- 音樂與歌唱是戲劇裡的有機成分
- 歌劇是屬於劇作家的?還是音樂家的?
- 歌劇形式多變,劇場導演也介入
- 結合流行元素的音樂劇 既創造流行風潮也帶起社會脈動
- 第十二章 古典總也不老
- 進劇場是為了看戲,不是為了觀賞古物
- 台灣京劇與歌仔戲的現代化和文學化
- 從青春版到小劇場的崑曲嘗試
- 西方戲劇文本的古典新詮:導演的觀點
- 第十三章 西方與東方的相遇
- 《趙氏孤兒》:東西方戲劇交流史的第一頁
- 從倫理教化、法庭公理到浪漫愛情: 中國戲曲魅力無法擋
- 徹夜未眠的中國公主
- 以東方傳統戲劇形式詮釋西方戲劇經典
- 第十四章 戲劇、儀式感與宗教
- 戲劇的起源與宗教活動密不可分
- 演戲給神看,扮神給人看
- 《聖經》故事演成宗教單元劇
- 宗教戲劇演出有如遊行花車巡迴
- 世人都需要道德
- 第十五章 無時無刻不在表演
- 日常生活的自我表演:誰演誰,誰就得像誰
- 網路時代:表演是必須還是習慣?
- 以戲劇方法療癒內心世界
- 用戲劇語言學習外語
- 第十六章 迎向後人類時代的戲劇?
- 身體是一套生物機械?
- 把劇場的主導權還給演員的身體
- 戲偶是舞台上唯一的演員?
- 可控的機器人:從形體到心智
- 尾聲 戲劇教我的事*
- 附錄
- 延伸閱讀
- 網路資源
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