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  • 台灣教育 [第746期]:實驗教育
  • 點閱:6
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  • 並列題名:Taiwan education review
  • 作者: 台灣教育編輯部編輯
  • 出版社:臺灣教育月刊社
  • 出版年:2024.06
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:雙月刊
租期7天 今日租書可閱讀至2024-11-20

本期內容簡介

主題文章
建構泰雅族國定課綱,促進台灣教育改革與多元發展
在文化的土地上灑下教育希望的種子-教育與文化共振交融的美好境地

學校型態實驗教育的實施-以新竹縣尖石國中為例
原住民族幼兒教育─以原住民族語保母計畫、沉浸式族語教學幼兒園,及部落/社區互助式教保服務中心為例

專論文章
在家教育是一場教育實驗嗎
協同腳本應用於社會科探究與實作課程之探討
點燃學習自信-善用能力信念讓孩子愛上學習
職業重建對身心障礙者功能之研究-以園藝治療訓練為例
轉型與轉化-探究一所實驗小學運用社區資源之實踐

觀點分享
原住民實驗教育學校課程教案分析-以花蓮萬榮國小為例

雜誌簡介
 
《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。

  • 主編的話(第i頁)
  • 主題文章(第1頁)
    • 建構泰雅族國定課綱,促進台灣教育改革與多元發展(第1頁)
    • 在文化的土地上灑下教育希望的種子-教育與文化共振交融的美好境地(第35頁)
    • 學校型態實驗教育的實施-以新竹縣尖石國中為例(第43頁)
    • 原住民族幼兒教育-以原住民族語保母計畫、沉浸式族語教學幼兒園,及部落/社區互助式教保服務中心為例(第51頁)
  • 專論文章(第61頁)
    • 在家教育是一場教育實驗嗎(第61頁)
    • 協同腳本應用於社會科探究與實作課程之探討(第68頁)
    • 點燃學習自信-善用能力信念讓孩子愛上學習(第74頁)
    • 職業重建對身心障礙者功能之研究-以園藝治療訓練為例(第81頁)
    • 轉型與轉化-探究一所實驗小學運用社區資源之實踐(第90頁)
  • 觀點分享 原住民實驗教育學校課程教案分析-以花蓮萬榮國小為例(第102頁)
紙本書 NT$ 80
單本電子書
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今日租書可閱讀至2024-11-20
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