將看不見的觀念透過設計過的引導視覺化
 
全書8大章，72個延伸新遊戲：
 
第1章「正向思考」：找回正向情緒，給予支持與肯定的轉念力量。
第2章「創意思考」：從創意、即興、聯想出發，激發靈感，提升創造力。
第3章「引導思考」：善用引導活動，讓學員願意表達更多。
第4章「人間思考」：認識自己、覺察自己、省思自己。
第5章「暖身交流」：開場暖身、打破陌生，活動設計從認識你、認識我開始。
第6章「互動交流」：介紹我的優點，欣賞他人特長，突破人我之間的疏離。
 
第7章「團隊交流」：認識人與人的互動是循序漸進、從靜態到動能的過程。
第8章「情緒交流」：感覺別人的感覺，長出更多與人同在的同理心。
 
教育工作者、遊戲帶領者、企業培訓者、體驗教育引導、社工心理師 必備教具！
幫助你設計「有感」、「有趣」的活動，活化教學，喚起熱情。
 
■活動帶領五心法 不藏私分享：
一、順利就好
帶領時可能會遇到小狀況，例如：人數分組不平均、場地少一張椅子、道具忘記帶、時間不足夠……等，請放下「完美」並告訴自己，有符合活動遊戲目標就好，其他東西差一點點沒關係。
二、有來有往
活動要有來有往，不是宣達完規則，把問題問完就好，更要看現場的狀態，給予適切的回應。
三、遊戲就是人生
柏拉圖曾經說過，要了解一個人，與其跟他相處一整年，不如跟他玩一個小時的遊戲，因為遊戲會使人露出本性。
四、與時俱進的創新
可以改變遊戲的名稱，塑造不同的情境，帶入符合受眾時代的共鳴，讓這個遊戲能與時俱進，永遠流行。
五、重現生命的難題
透過互動交流，把很難表達的話有機會被好好聽見並接住。
 
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