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內容簡介

「弱勢團體」也常常被視為「邊緣」(marginal),給予人「弱勢的、不發達的、少數的、非主流意識形態的」印象。正是這種邊緣性格/文化差異被驅逐/排除/辨認出來,因此主流的、優勢霸權的、多數的、理所當然的布爾喬亞的先天理性良心,以及後天的道德、教育、法律…等等,讓「我們」自覺自知應該幫助「他們」,做一件正義之事,使之與我輩共存共榮。但實際上「我們」只是想方設法讓「他們」變成自己,從來沒有想過讓「我們」變成「他們」。

本書選取《三個傻瓜》、《性福拉警報》、《馬校長的合唱團》、《藍色大門》、《迫在眉梢》、《乞丐博士》、《美麗拳王》、《阿甘正傳》、《中國新娘在台灣》…等電影或紀錄片影像文本,其中所涉及的議題包括貧窮、階級、性別、族群、心智障礙、族際通婚/跨國婚姻…等。在這些人我、眾生壽者所謀合的三千世界中,醒思著貧窮、放逐、歧視所帶來的正義問題時,我們是否能反身觀照出差異妍生美麗,而非合理使用象徵暴力的藉口呢?

作者簡介

閔宇經(第一章)
健行科技大學通識教育中心助理教授

陳偉杰(第一章)
臺灣師範大學國際與僑教學院兼任助理教授

莊漢宗(第二章)
慈濟技術學院醫務管理系兼任講師

謝易達(第二章)
慈濟技術學院通識教育中心專任助理教授

李偉敬(第三章)

高中性平會執行秘書、高雄市性平事件調查專業人才庫

吳建德(第四章)
嘉南藥理科技大學休閒保健管理系專任助理教授

莊旻達(第五章)
健行科技大學通識教育中心兼任助理教授

黃馨慧(第六章)
臺灣師範大學國際與僑教學院兼任講師

陳宜亨(第七章)
新生醫護管理專校通識中心兼任講師

周德榮(第八章)
聯合大學通識教育中心專任助理教授

田一成(第九章)
慈濟技術學院通識教育中心講師

趙佩玉(第十章)
健行科技大學通識教育中心專任講師

鄭文忠(第十章)
健行科技大學物業管理學系兼任講師


  • 作者序(第I頁)
  • 從《三個傻瓜》淺論布爾迪厄的資本與階級再製:兼論新住民的貧窮循環(第1頁)
    • 壹、前言(第3頁)
    • 貳、《三個傻瓜》的社會表徵(第4頁)
    • 參、高等教育的通貨膨脹(第7頁)
    • 肆、兼論新住民的貧窮循環(第12頁)
    • 伍、結論(第15頁)
  • 從影片《迫在眉梢》談弱勢者的醫療人權:臺灣與美國醫療照護體系與支付制度的反思(第19頁)
    • 壹、前言:《迫在眉梢》影片的時空背景(第21頁)
    • 貳、美國醫療照護體系及醫療支付制度現況(第21頁)
    • 參、臺灣醫療照護體系及醫療支付制度現況(第25頁)
    • 肆、臺灣醫療照護體系改革(第27頁)
    • 伍、美國醫療照護體系改革(第28頁)
    • 陸、臺美不同的醫療照護體系對醫務管理之影響(第29頁)
    • 柒、結論(第32頁)
  • 我國性別平等教育對性別人權的態度:從開啟《藍色大門》的同志議題談起(第35頁)
    • 壹、前言(第37頁)
    • 貳、《藍色大門》的內容及相關議題探討(第37頁)
    • 參、性別平等的憲法規範與性別人權的意涵(第41頁)
    • 肆、性別平等教育法之規範與落實(第45頁)
    • 伍、結論:開啟《藍色大門》,落實平等、尊重多元(第49頁)
  • 從《馬校長的合唱團》談教育機會均等問題(第51頁)
    • 壹、前言:《馬校長的合唱團》(第53頁)
    • 貳、從經濟效應到社會效應:「教育促使所得提高、社會地位提升」(第53頁)
    • 參、用法律來維持人人公平接受教育的待遇(第57頁)
    • 肆、徒法以行真能做到教育機會均等嗎?(第61頁)
    • 伍、代結語—用政策力量拉近形式與實質間的距離(第65頁)
    • 陸、附記(第66頁)
  • 社會企業與弱勢團體的媒合:從《大誌》(The Big Issue)雜誌談起(第69頁)
    • 壹、社會企業的生成(第71頁)
    • 貳、企業社會責任的發展與意涵(第73頁)
    • 參、社會企業與弱勢團體的媒合(第75頁)
    • 肆、個案討論:「大誌(The Big Issue)」(第77頁)
    • 伍、結語(第82頁)
  • 人生最後一堂課:從《乞丐博士》探討「道德排除」的社會(第85頁)
    • 壹、前言(第87頁)
    • 貳、遊民之定義、形成與問題(第88頁)
    • 參、國外參考模式──英美兩國回應遊民問題的對策(第90頁)
    • 肆、排除/納入的模稜:社會排除下的遊民(第94頁)
    • 伍、未來研究與建議(第96頁)
  • 《性福拉警報》:同性婚姻中子女的權利(第101頁)
    • 壹、前言(第103頁)
    • 貳、《性福拉警報》劇情簡介及相關議題(第103頁)
    • 參、同性婚姻權利合法性探究──美國、臺灣(第105頁)
    • 肆、同性家庭中子女的權利(第110頁)
    • 伍、結語(第116頁)
  • 從《美麗拳王》看變性慾人權問題(第119頁)
    • 壹、引言:《美麗拳王》內容大要與問題緣起(第121頁)
    • 貳、人權與性別人權內涵(第121頁)
    • 參、變性慾應該確立的人權原則之推論(第124頁)
    • 肆、社會實境中變性慾處境的寫照(第125頁)
    • 伍、手術在變性慾生命中扮演的角色及與人權的關聯(第128頁)
    • 陸、變性慾人權處境的改善之道(代結論)(第131頁)
  • 從《阿甘正傳》談臺灣文學對心智障礙者的形象描繪及其社會關懷(第137頁)
    • 壹、前言(第139頁)
    • 貳、臺灣文學中對心智障礙者的形象描繪(第140頁)
    • 參、臺灣文學中對心智障礙者的社會關懷(第147頁)
    • 肆、結論(第154頁)
  • 從《中國新娘在臺灣》談新移民受暴婦女的自我調適與社會資源運用(第157頁)
    • 壹、前言(第159頁)
    • 貳、受暴新移民婦女的困境(第161頁)
    • 參、新移民女性的社會服務網絡(第167頁)
    • 肆、新移民受暴婦女的自我調適方式(第169頁)
    • 伍、新移民受暴婦女可利用的社會資源(第171頁)
    • 陸、結論與建議(第173頁)
  • 附錄(第177頁)
    • 個案故事一長期照顧病患成了憂鬱症患者(第177頁)
    • 個案故事二賣土虱養家的單親越南媽媽(第182頁)
    • 個案故事三集體性凌虐的一家人(第186頁)
    • 個案故事四娶媳婦還是請外勞(第191頁)
    • 個案故事五當小三遇到小三(第195頁)
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