這件事情聽來不可思議，但是在我的生命裡面，似乎一直有著某種使命感，在一切的華麗光環之下，趨使著我必須去為這個世界，做些什麼。
剛剛從大學畢業的時候，我就懷抱著遠大的理想，希望為貧苦的人群獻身以及服務：當空服人員的時候，我沒有忘記這個理想；到英國的世界級名校留學的時候，我還是沒有忘記這個理想；等到在台灣成為補習班的所謂「名師」，看著台下黑壓壓一片振筆疾書的學生，我還是沒有忘記這個理想。
- 自序(第11頁)
- 01 到偏遠地區服務的大夢初醒(第21頁)
- 02 追尋真理的熱情不滅(第33頁)
- 03 繼續問問題(第42頁)
- 04 再次出發，再次了解「愛」(第46頁)
- 05 有了「愛」，於是透過專業，看到世界(第57頁)
- 06 看到世界以後，繼續反求諸己(第63頁)
- 07 最深刻的旅遊，是文化的了解，而文化的了解，來自與當地人士的接觸(第75頁)
- 08 不計畫行程的旅行(第81頁)
- 09 在沒有計畫的行程裡，找到答案的一顆烈火熊熊的心(第85頁)
- 10 再度前往偏遠地區小學─希頌刻學校(Sisonke School)(第99頁)
- 11 學校的幕後推手(第115頁)
- 12 服務工作中的衝突與化解(第124頁)
- 13 多角化的義工組織(第135頁)
- 14 看看別人，想想自己(第140頁)
- 15 非洲就是全人類的希望(第161頁)
- 16 教育提供了希望的可能(第176頁)
- 17 我們都以為不會有問題，實際上，我們的問題說不定比非洲還嚴重(第183頁)
- 18 一個教室裡面的黑皮膚、白皮膚、黃皮膚(第196頁)
- 19 薇薇安憶亡夫(第205頁)
- 20 挑水爬坡上山的小朋友(第217頁)
- 21 沒錢吃飯的瑛汝庭(第230頁)
- 22 由我提出計畫家庭訪問的事宜(第235頁)
- 23 絲琴貝兒的母親和她的小房子(第238頁)
- 24 不會說英文的巴添(第248頁)
- 25 這次是一個人造訪了南非，以及到達偏遠地區(第253頁)
- 26 離境時的二三事(第259頁)
- 27 地球美好的未來在你我手中(第280頁)
- 後記(第288頁)
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