林煥彰
 
宜蘭人。一九三九年生，二十歲開始學詩、畫畫。詩越寫越短，畫也越畫越簡單。近年傾向於「遊戲」，提倡「玩文字．玩心情．玩寫詩．玩創意」。二○○三年元月起，在泰國、印尼《世界日報》副刊推動六行以內的小詩寫作；二○○六年七月一日和泰華詩友在曼谷設立「小詩磨坊」，探討小詩寫作。已出版著作有八十餘種，並有作品編入兩岸四地及新加坡中小學語文課本中。部分作品被譯成英、日、泰、韓、德、意、俄、印尼、蒙古、馬來等外文，並已出版中、英、韓、泰文對照版詩集和圖畫書多種。曾任泰、印《世界日報》副刊主編，現任《兒童文學家》發行人、《乾坤詩刊》發行人兼總編輯。二○○八年香港大學首任駐校作家。

• 我的異類詩論和詩觀─《寫詩，折磨自己》自序(第3頁)
• 自白卷(第9頁)
  • 我的詩觀(第11頁)
  • 我的第一篇詩觀(第12頁)
  • 我的跨界詩觀‧遊戲─玩心情‧玩文字‧玩寫詩‧玩創意(第13頁)
  • 我的文學藝術觀(第17頁)
• 短論卷(第19頁)
  • 詩，是一種感覺─詩是什麼？(第21頁)
  • 詩的方法與想法─我怎樣寫一首詩(第27頁)
  • 做好一個心靈的收藏家─談「一首詩」的寫作(第30頁)
  • 詩在現代世界中所扮演的角色與地位─是詩拒絕了現代人，還是現代人拒絕了詩？(第33頁)
  • 寫，不一樣的詩(第35頁)
  • 詩與海洋─以感恩和贖罪的心情為海洋寫詩(第41頁)
  • 詩與山嶽─為上天恩賜的山嶽之國而書寫(第43頁)
  • 詩與鄉土─為養育我們的這塊土地寫詩(第45頁)
  • 詩與水果─為我們天天吃的水果寫詩(第47頁)
• 談詩卷(第49頁)
  • 詩，在哪裡？─一個詩人、畫家、兒童文學作家尋找一座城市的詩(第51頁)
  • 詩，在我心裡─二○○八年春天，我在香港找詩……(第63頁)
  • 從文字創作轉換到繪畫創作的過程─兼談我的文化理想和想像(第73頁)
  • 寫詩，折磨自己─一首壞詩也可以成為一首好詩(第89頁)
  • 談小詩(第96頁)
  • 六行小詩的抒情基調─變，永遠不變的道理就是「變」(第101頁)
  • 六行小詩之美（講綱）(第115頁)
  • 六行小詩的基礎美學初步思考─從泰華六行（含以內）小詩發想談起(第119頁)
  • 六行小詩的新美學(第125頁)
  • 說詩‧演詩‧唱詩‧玩詩─讓想像的美學飛揚起來(第153頁)
  • 地景文學書寫的魅力─我的想法我的經驗(第163頁)
  • 古典詩與現代詩的對話(第182頁)
• 評介卷(第189頁)
  • 在風城的風聲─讀非馬的詩集《在風城》(第191頁)
  • 怪，其實也不怪─談德俊的四首怪怪詩(第211頁)
  • 再加一分滿分─評介一首絕妙的詩／試讀管管〈「九份」加一〉(第214頁)
  • 詩人，為誰用心─讀蘇善第一本詩集《詩藥方》(第223頁)
  • 沒有論斷的必要─讀香港陳中禧的詩與詩劇合集《刮風的日子》(第228頁)
  • 談東南亞小詩的現狀與展望(第231頁)
  • 讓你驚喜的獨特表現─細讀品賞《泰華小詩集》(第240頁)
  • 我在靠近你─讀蒙古詩人門都右《無盡的凝望》詩集中的一首詩(第258頁)
  • 〈花叫〉已成絕響─朗誦詩人彭邦楨名作〈寒林．范德比爾花園〉兼談詩的朗誦(第263頁)
  • 魯迅的散文詩　(第272頁)
札記卷(第279頁)
• 詩，不是什麼？（詩餘札記）(第281頁)
• 經驗、愛和真誠─我怎樣寫作(第289頁)
• 在孤獨中與孤獨對話(第293頁)
• 她會比我活得更久(第297頁)
• 假如我可以當教育部長(第299頁)
• 我這樣想─關於跨界，詩和畫的關係(第300頁)
• 幸福，可以這麼簡單─「幸福絕句」徵稿駐站感想(第301頁)
• 嚴肅的話題背後─談自己的一首詩(第306頁)
答問卷(第309頁)
• 與文壇的一點關係及其他─答溫州師範大學吳其南教授提問(第311頁)