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幫助他們:學校裡特殊需求的孩子
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- 作者： 財團法人樄瀏教育基金會作
- 出版社：健康文化
- 出版年：2009
- ISBN：9789867577580
- 格式：PDF
租期14天
今日租書可閱讀至2024-10-21
身旁有個身心狀況特別的孩子，父母都會憂慮、惶恐，當孩子進入學校，老師和同學也常不知該怎麼相處、對待。本書由國內各大醫院醫師、專家，提供完整的解釋和資料，讓學校、老師瞭解和學習與這群孩子相處的方式，幫助身心狀況特別的孩子們快樂上學。
- 小朋友的健康照顧需要家庭和學校的配合(第6頁)
- 分享生命 共享生活(第8頁)
- 1 懼學？拒學？逃學？學校畏懼症(第12頁)
- 2 輸在起跑點不等於輸在終點兒童發展遲緩(第27頁)
- 3 心會旅行的孩子注意力不足過動症(第35頁)
- 4 我的小孩是現代倉頡學習障礙(第49頁)
- 5 從培養快樂的孩子開始學齡兒童憂鬱症(第56頁)
- 6 用心聆聽自閉的心靈踏進肯納症的世界(第68頁)
- 7 拒絕當植物，我是動感超人妥瑞症(第77頁)
- 8 心靈的黑洞 兒童自我傷害的關懷(第90頁)
- 9 能吃不是福小胖威利症候群(第102頁)
- 10 有愛無礙腦性麻痺(第111頁)
- 11 會放電的腦袋癲癇兒在學校(第127頁)
- 12 關心還是過度保護「心」肝寶貝？學童心臟病(第135頁)
- 13 生命就在呼吸之間 氣喘(第144頁)
- 14 關心多一點，他們會更勇敢玻璃娃娃上學去(第157頁)
- 15 最甜蜜的負擔第一型糖尿病(第165頁)
- 16 癢癢抓抓、抓抓癢癢異位性皮膚炎(第174頁)
- 17 積極治療，輕鬆活動幼年型類風濕性關節炎(第183頁)
- 18 幫助孩子走出人際關係的陰影家長、老師和醫療人員的課題(第195頁)
- 為什麼要出版這本書？(第205頁)
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