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四季兒童教育專刊 [第46期] :小小孩的創意大巧思:動手做自然玩具
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- 作者： 四季文化編輯群[編輯]
- 出版社：四季文教雜誌
- 出版年：2016.08
- 格式：PDF,JPG
租期7天
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本期內容簡介
主題故事
具有創客精神的統整性創意方案課程，則是最適合孩子遊戲探索、創意發展的體驗學習歷程。在這一期教育專刊、創意課程「小小孩的創意大巧思：動手做自然玩具」中，我們可以看見雨林班的孩子以探究自然素材為起始，將大自然中蘊藏的豐富資源，轉化為探索與遊戲的主要媒材。看孩子們運用豐沛的創造力，或鑽或敲、或比對或測量，讓一草一木都能變成有趣的玩具。
四季藝術創客精神的呈現，還表現在情境營造的用心上。「班級情境大改造」報導將從「藝術教師進班」的策略了解藝術教師如何走入班級，用藝術與專業的角度，陪伴孩子探索學習，共同進行班上環境的重整、變換；也進一步透過「跨校情境觀摩」的教師互動學習，讓不同班級的不同學習方案，都有機會創造出獨特的情境特色。
最後，四季國小課後 ESL一年一度的美語嘉年華活動，是孩子們最愛的表演活動，也是最重要的班級交流盛會，更是孩子美語學習成果展現的大好機會！無論個人演說或班級演出，都考驗著這一群熱愛表演活動的大孩子們。所以，「大孩子的美語嘉年華創作記事」，記錄著孩子們究竟是如何從無到有地籌備這一場精彩的舞台演出？其中經歷了哪些有趣或辛苦的歷程？讓我們一起來欣賞！
- 為更多真正需要的孩子們，帶來實質的溫暖 Bring Real Warmth to the Children Who Really Need(第2頁)
- 小小的創意大巧思：動手做自然玩具 Children's wild imaginations: Making of natural toys(第5頁)
- 打滾球高手 Birds playing with rolling balls(第28頁)
- 班級情境大改造：1.藝術教師進班 2.跨校情境觀摩紀實 Reconstructing classroom environment 1.Class collaboration with the art teacher 2.Inter-campus observations(第41頁)
- 營造全語文教室：幼兒的符號世界 Whole language classroom: A children's world of symbols(第51頁)
- 偏遠地區國小藝術師訓 Teacher training for schools in rural areas.(第61頁)
- 大孩子的美語嘉年華創作記事 English festival for the big kids(第68頁)
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